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生产模式始终随着市场需求和技术创新而发生着变化。2020年12月22日，工业和信息化部印发的《工业互联网创新发展行动计划(2021-2023年)》提出，鼓励汽车行业基于用户数据分析挖掘个性需求，建立大规模混线生产柔性生产体系，推广需求驱动、柔性制造、供应链协同的新模式。

澳门特区政府教育及青年发展局局长龚志明，澳门中联办教育与青年工作部部长李雪飞，澳门基金会行政委员会副主席钟怡，澳门立法会议员陈浩星，澳门青年发展服务中心总干事黄永曦，中央音乐学院音乐教育学院院长张征，新濠集团首席顾问黄升雄博士等出席活动欢迎仪式。本次活动由澳门特区政府教育及青年发展局指导，澳门青年发展服务中心和中央音乐学院共同主办，中央音乐学院音乐教育学院、中央音乐学院港澳台办公室共同承办，新濠集团冠名赞助。

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

生于1988年的福原爱3岁开始打乒乓球，曾是日本国家队主力，15岁时就参加了2004年雅典奥运会。2016年里约奥运会，她率队拿下女团铜牌，女单则名列第4。2018年10月，福原爱宣布退役，她是最受中国球迷欢迎的日本运动员之一。

随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，技术创新愈发活跃。泛美洲工程师协会联盟主席阿里代·埃雷拉认为，人工智能技术能够创新设计解决方案，以颠覆过去想象的方式加速工程行业进步。

05-23

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